Graduatoria definitiva di istituto ai sensi della nota MUR n. 8887 del 30/07/2020 – Profilo Assistente
Sala Accademica del Conservatorio di Roma
Villa Battistini (Rieti) – Sede decentrata del Conservatorio di Roma
Canale Youtube del Conservatorio di Roma
Grande successo dell’Ensemble di ottoni, diretto dal Maestro Del Monte, all’inaugurazione della mostra Back to nature, curata da Costantino D’Orazio, a Villa Borghese.
PER IL RIAVVIO DELLE LEZIONI IN PRESENZA, “SICURI DI SUONARE INSIEME”
Care Studentesse e cari Studenti,
posso finalmente comunicarvi il graduale riavvio delle lezioni in presenza, a partire da lunedì 14 settembre, come vi sarà stato preannunciato dai vostri Professori. La notizia può essere ora ufficiale a seguito della stesura del nuovo Protocollodi sicurezza, elaborato con il Medico competente nel rispetto delle disposizioni governative e ministeriali, e sottoposto alle rappresentanze sindacali dei lavoratori.
Come avevo preannunciato in diverse interviste, il traguardo della riapertura settembrina è sempre stato nei progetti e nelle speranze miei e del Consiglio Accademico, ma nulla era – e forse nulla è – scontato, in questo complicato periodo.
Da lunedì 14 settembre ripartiranno dunque in presenza le lezioni di canto, strumento, composizione, pratica della lettura pianistica, lettura della partitura ecc. per la preparazione degli esami intermedi e finali, per le ore di docenza che ancora non è stato possibile svolgere (comprese quelle previste per la prova finale). A queste lezioni, nella sede di via dei Greci e di S. Andrea delle Fratte, che sono state completamente igienizzate e dotate dei previsti dispositivi (termoscanner, soluzioni igienizzanti ecc.) grazie all’impegno di tutti i Coadiutori, potranno accedere anche le Studentesse e gli Studenti regolamento iscritti a Rieti, finché l’amministrazione provinciale non comunicherà la possibilità di riapertura della sede di Villa Battistini.
Tutti dovranno sottoporsi al controllo in entrata dei totem termoscanner con riconoscimento uso mascherina, compilare l’autocertificazione (solo la prima volta), utilizzare sempre la propria mascherina chirurgica durante la permanenza in Conservatorio (eccezion fatta per lo studente nel momento dell’esecuzione), prestare attenzione al distanziamento interpersonale di un metro.
Vige il divieto di scambi di partiture e di qualsiasi materiale (matite ecc.).
Si raccomanda la massima puntualità in quanto non possono né attendere nei corridoi né tantomeno nelle classi.
Le lezioni si svolgeranno nelle aule assegnate ai Professori, come da orario pubblicato sul sito, salvo diversa assegnazione di aula più ampia.
La lezione dovrà avere la durata massima di minuti 45 (è previsto al massimo l’accorpamento di due ore per lo stesso studente, sempre con intervallo di areazione).
Al termine della lezione lo studente dovrà uscire dal Conservatorio e il docente dovrà uscire dalla classe per consentire al personale coadiutore l’areazione di 15 minuti.
A ogni cambio di studente i coadiutori igienizzeranno sedia o sgabello, leggìo e, nel caso sia stata usata, la tastiera del pianoforte (o dell’organo ecc.).
L’uso dei bagni avverrà a richiesta ai Coadiutori, che igienizzeranno il bagno a ogni uso.
I piani saranno riforniti continuamente di soluzione igienizzante.
Si raccomanda la massima puntualità in quanto non possono né attendere nei corridoi né tantomeno nelle classi.
Le lezioni si svolgeranno nelle aule assegnate ai Professori, come da orario pubblicato sul sito, salvo diversa assegnazione di aula più ampia.
La lezione dovrà avere la durata massima di minuti 45 (è previsto al massimo l’accorpamento di due ore per lo stesso studente, sempre con intervallo di areazione).
Al termine della lezione lo studente dovrà uscire dal Conservatorio e il docente dovrà uscire dalla classe per consentire al personale coadiutore l’areazione di 15 minuti.
A ogni cambio di studente i coadiutori igienizzeranno sedia o sgabello, leggìo e, nel caso sia stata usata, la tastiera del pianoforte (o dell’organo ecc.).
L’uso dei bagni avverrà a richiesta ai Coadiutori, che igienizzeranno il bagno a ogni uso.
I piani saranno riforniti continuamente di soluzione igienizzante.
Gli studenti degli strumenti a ottone dovranno dotarsi di una propria vaschetta per la raccolta della condensa, che verrà riempita di liquido disinfettante.
Ogni docente consegnerà giornalmente alla Portineria l’elenco degli Studenti con relativo orario, e solo a quelli, e solo a quell’orario, sarà possibile accedere alla struttura muniti di libretto di iscrizione.
Chi non ne fosse ancora in possesso ne sarà prontamente munito: la Segreteria ha provveduto a predisporre tutti quelli ancora non distribuiti, che saranno disponibili in Portineria o in Segreteria. Quest’ultima avrà uno sportello “su strada”, con orari che saranno al più presto comunicati.
Ovviamente, anche per le responsabilità correlate alla pandemia, la Segreteria potrà rilasciare il libretto solamente agli studenti in regola con i pagamenti relativi al corrente a.a. 2019/2020.
Le lezioni dell’orario mattutino inizieranno alle ore 9, a evitare spostamenti negli orari nei quali i mezzi pubblici sono troppo affollati.
Per ovviare al problema della dimensione ridotta di alcune aule, in particolare per gli strumenti a fiato e per il canto, sono stati commissionati appositi pannelli di plexiglas.
Nelle aule, eccezion fatta per gli esami, non potranno permanere più di tre persone contemporaneamente: insegnante, studente, eventuale pianista accompagnatore.
Per le discipline teoriche e storiche si conferma per il momento la procedura on line, nella speranza anche in questi casi di poter tornare al più presto in presenza. Lezioni on line sono previste anche per gli Studenti che non abbiano potuto fare ritorno dai loro Paesi esteri di attuale residenza.
Per le materie di piccolo insieme, laddove non già dotate di aula funzionale ai distanziamenti anti Covid, saranno assegnate aule più ampie.
Conoscendo la vostra disciplina, so che ognuno saprà fare al meglio la propria parte, per tornare presto alle attività di grande gruppo, secondo lo slogan che abbiamo scaramanticamente apposto sul termoscanner sin dall’inizio del riavvio degli esami di Diploma accademico in presenza: “Sicuri di suonare insieme”,
A presto rivedervi tutti. Il Diirettore
Roberto Giuliani
Venerdì 11 settembre a Roma, alle ore 19, nella Sala Accademica di via dei Greci 18, il Conservatorio “di musica Santa Cecilia” ospita, con un concerto dedicato ai Suoni del Mediterraneo, la presentazione del Progetto RESQ – People saving People.
Il progetto RESQ intende contribuire fortemente, grazie a un’attività di crownfunding, a creare una società più consapevole, rispettosa dei Diritti Umani e accogliente, e per ciò vuole assistere operativamente le persone che fuggono da guerre, dittature, cambiamenti climatici, estrema povertà, e testimoniare quanto accade nel Mediterraneo.
RESQ agirà, in rete con gli altri operatori, nel rispetto dei principi umanitari non negoziabili di Imparzialità, Neutralità, Umanità e Indipendenza, prestando soccorso in “prima linea”, raccogliendo testimonianze, e informando l’opinione pubblica e le scuole, attraverso i media e gli incontri, su quanto accade a poche miglia dalle nostre coste.
Il Conservatorio di musica “Santa Cecilia” ha accolto l’invito a ospitare la presentazione dell’iniziativa, anche perché, con la sua attività internazionale, si pone al servizio di progetti che riguardino gli scopi umanitari, l’attenzione alle diversità, la ricerca medica, i contatti tra i Popoli e le collaborazioni internazionali.
Studenti provenienti da decine e decine di Paesi, diversi per religioni, tendenze politiche, situazioni economiche, si incontrano giornalmente tra le mura del Conservatorio, fanno lezione assieme, creano gruppi musicali, sono chiamati a rappresentare “Santa Cecilia” in occasioni nazionali e internazionali. Dai progetti europei ai rapporti con il lontano Oriente o con il vivace Centro America, l’attività è continua.
E l’attenzione alle diversità non riguarda solo quelle geografiche, ma anche quelle psicologiche, neurologiche, del disagio, all’interno delle iniziative ispirate alla Terza missione delle Istituzioni dell’Alta Formazione Artistica e Musicale.
A sostenere il progetto, con la generosità tipica dei musicisti, sono accorsi artisti dai più vari luoghi, che daranno vita a un concerto con suoni, voci e declinazioni musicali diverse, come diverse ma complementari possono essere le identità culturali, le tradizioni, gli intrecci dei percorsi storici del Mediterraneo. Ascolteremo così Filiò Sotiraki, Ensemble Haralambis, Le Musae Ensemble, Amina, Marcello Cirillo, Bruno Zoia, Marco Valabrega, Marilia Vesco, Gabriella Aiello, Duo de Passaggio, Francesca Turchetti, Linda Bongiovanni, Santi Scarcella.
La musica sa infatti rappresentare, in maniera immediatamente fruibile, le istanze culturali e sociali dei Popoli, dando corpo immediato al dialogo, all’interazione, alla conoscenza reciproca, allo scambio linguistico oltre le consuete lingue, all’osmosi tra il passato e il presente, tra la tradizione e la sua continua reinterpretazione. La musica del Mare nostrum come esempio plastico di accoglienza e convivenza: brani suggestivi, evocativi, struggenti, accanto ad altri più strepitosi, vitali, energici, Questo è il Mediterraneo, voci e onde mai uguali e sempre uguali a sè stesse, patrimonio dell’Umanità intera in cammino, in pace e in armonia.
Un grazie particolare, oltre ai musicisti che incontreremo, a Mauro Bardaglio per l’iniziativa RESQ e a Cinzia Merletti per l’organizzazione musicale, che hanno affiancato il Conservatorio in questa importante iniziativa.
Vi aspettiamo
Obbligatoria mascherina, distanziamento, e prenotazione alla mail
segreteriadirezione@conservatoriosantacecilia.it
Interpellanze e intemperanze (visto che non bastano i fatti rispondiamo anche con le parole)
Videoregistrazioni per esami d’ammissione
Le videoregistrazioni inviate per le ammissioni dovranno avere le seguenti caratteristiche.
I filmati dovranno essere in formato MOV o MP4 (si tratta dei formati di uscita in uso negli smartphone più diffusi) e dovranno avere una qualità audio/video tale da poter rendere al meglio l’ascolto e la visione della performance.
In alternativa si potrà inviare il link a un filmato pubblico su youtube con analoghi requisiti di qualità audio/video.
I filmati che risulteranno di qualità audio e/o video insufficiente non potranno essere presi in considerazione.
Il filmato non dovrà essere stato editato, ossia dovrà contenere un flusso continuo di immagini, e verrà utilizzato così come ricevuto.
L’inquadratura dovrà mostrare in maniera chiara il candidato, e per i corsi strumentali dovranno essere ben visibili le mani sullo strumento.
Il video (o il link al filmato youtube) dovrà essere inviato, all’interno del periodo temporale che verrà comunicato sul sito, all’indirizzo ammissioni@conservatoriosantacecilia.it.Nel caso di corsi quali Composizione, Musica Applicata, Violoncello ed altri per i quali, all’interno del programma di ammissione, fosse indicato un diverso indirizzo di posta elettronica il materiale dovrà comunque essere inviato in cc: anche all’indirizzo ammissioni@conservatoriosantacecilia.it.
Nel caso del file video, l’invio dovrà avvenire attraverso il servizio di trasferimento file wetransfer.com
Per ciascun brano richiesto dovrà essere inviata una distinta videoregistrazione.
La denominazione del filmato dovrà contenere nell’ordine: nome del corso richiesto e livello (PR per Propedeutico, TR per Triennio, BN per Biennio, trattino, cognome nome del candidato, trattino – titolo del brano (per es. CLARINETTO PR – ROSSI MARIO – SONATA IN LA MIN)
Unitamente alle videoregistrazioni andrà inviato un file contenente la scansione del proprio documento, e un file in word con le proprie generalità, il programma dettagliato presentato, i titoli di studio ed eventualmente un breve curriculum; nello stesso file coloro che compaiono nella videoregistrazione dovranno dare esplicitamente il loro consenso all’utilizzo del video, per i soli fini legati alle procedure di ammissione.
STRAORDINARIE AMMISSIONI
Le ammissioni in presenza all’anno accademico 2020/21 saranno in via straordinaria sostituite dall’invio di videoregistrazioni da parte dei candidati. Le domande di ammissione possono essere presentate fino al 31 agosto 2020. Sul sito, alla sezione “Offerta didattica” sono in via di pubblicazione le prove di ammissione modificate e ridotte in funzione della nuova modalità. L’invio delle videoregistrazione è previsto entro il 20 settembre, ed entro il mese di luglio saranno comunicate sul sito le specifiche tecniche per l’invio. Le prove relative alle verifiche delle competenze di base si svolgeranno successivamente, a seconda delle condizioni sanitarie. Si dà notizia con piacere che in questi giorni è stato pubblicato il decreto ministeriale MUR che dispone, per gli iscritti all’anno accademico 2020/2021, l’ampliamento dell’area dell’esonero totale e l’incremento dell’entità dell’esonero parziale rispetto al contributo onnicomprensivo annuale in base all’ISEE, nonché l’individuazione di specifiche categorie di studenti in relazione alla particolare situazione economica personale. Dette indicazioni ministeriali saranno inserite nel prossimo Vademecum per le iscrizioni, che verrà pubblicato sul sito.
ALLIEVI CHE VENGONO, ALLIEVI CHE VANNO
E’ con profonda soddisfazione – dopo 5 settimane con 200 esami di Diploma accademico in presenza in Sala Accademica, che hanno dato l’avvio alla riapertura graduale del Conservatorio – che pubblico l’elenco dei Diplomati con votazione finale di 110 con lode e menzione accademica d’onore. E’ la certificazione, qualora ce ne fosse ancora bisogno, dell’ottimo stato della didattica del nostro Conservatorio, della serietà con la quale i Professori hanno affrontato la sfida della didattica a distanza, dell’impegno dimostrato dalle Studentesse e dagli Studenti, giunti per la gran parte in forma professionale al Diploma finale. A loro, ai loro Maestri, al Personale tecnico e amministrativo che mi ha affiancato in questo complesso periodo, i miei migliori complimenti e auguri di buone e meritate vacanze. Appuntamento in settembre, con la graduale ripresa della didattica in presenza e dell’attività concertistica. Il Direttore M° Roberto Giuliani
DIPLOMATI NELLA SESSIONE STRAORDINARIA GIUGNO/LUGLIO 2020 CON VOTAZIONE DI 110 LODE E MENZIONE ACCADEMICA D’ONORE
Bertolino Gonzales Franco – Diploma accademico di secondo livello in Musica da Camera
Casà Maria Chiara – Diploma accademico di secondo livello in Musica applicata
Cori Beatrice – Diploma accademico di secondo livello in Musica da Camera
D’Ausilio Francesca – Diploma accademico di secondo livello in Canto jazz
De Santis Chiara – Diploma accademico di secondo livello in Violoncello
Jegal Heejin – Diploma accademico di secondo livello in Pianoforte
Libonati Carlotta – Diploma accademico di secondo livello in Viola
Mascaro Massimiliano – Diploma accademico di secondo livello in Musica Elettronica
Micheli Gabriele – Diploma accademico di secondo livello in Pianoforte
Mileto Leda – Diploma accademico di primo livello in Violino
Nunziante Mirko – Diploma accademico di secondo livello in Fagotto
Pena Diaz Fernando Ramses – Diploma accademico di secondo livello in Pianoforte jazz
Prozzo Alessandra – Diploma accademico di secondo livello in Flauto
Solimene Vittorio – Diploma accademico di secondo livello in Pianoforte jazz
Tancredi Giuseppe – Diploma accademico di secondo livello in Maestro Collaboratore
Tedesco Mauro – Diploma accademico di primo livello in Contrabbasso
Il Conservatorio “Santa Cecilia” risponde a “MicroMega on Line”
Alcuni giorni fa è apparso in evidenza, tra le notizie che circolano in Internet, un articolo che riguardava la nostra Istituzione, pubblicato dalla rivista «Micromega on line», a firma di Anna Angelucci. L’articolo, dal titolo “Il Conservatorio Santa Cecilia di Roma quando l’emergenza non è solo sanitaria”, conteneva una serie di pesanti critiche alla Direzione dell’Istituzione che, di conseguenza, riteniamo rivolte anche a noi Docenti. Vorremmo esprimere a questo proposito la nostra profonda indignazione e nel contempo la solidarietà nei confronti del Direttore e del Consiglio Accademico.Tale articolo presenta un evidente deficit di informazioni precise, assumendo, oltretutto, un tono manifestamente fazioso, che finisce col ferire tutti coloro che partecipano alla vita di questa Istituzione. Durante l’attuale gestione, la didattica, le produzioni artistiche e le collaborazioni internazionali sono significativamente cresciute di quantità e di qualità, guadagnando apprezzamenti da parte di innumerevoli soggetti: dalle Istituzioni dello Stato alla critica musicale, dai media a numerosi organismi sovranazionali. La Direzione del Conservatorio, con la mira di garantire la sicurezza sanitaria e assicurare la continuazione dell’azione didattica, ha adottato misure (frutto di attente riflessioni e dell’osservanza delle direttive ministeriale e governative) rivelatesi, ogni volta, puntuali ed efficaci. Le notizie che sono state riportate nell’articolo — secondo le quali la didattica e gli esami avrebbero subito un forte rallentamento a causa di diverse inefficienze — sono completamente prive di ogni fondamento e, quindi, non rispondenti pienamente allo stato reale delle cose. In questo momento — nel quale si riscontrano oggettive difficoltà per tutto il comparto dell’istruzione nei diversi ordini e gradi — il Corpo docente sta spendendo tutte le energie possibili, utilizzando la DADF (didattica a distanza forzata), per far sì che gli studenti non vengano danneggiati nelle loro aspettative e nelle loro scadenze. Lo sta facendo malgrado la lezione di esecuzione musicale — come forse non è noto alla maggior parte dei lettori degli organi di informazione cartacea — risulti particolarmente difficile e onerosa; è ben noto, ormai, come l’ampiezza della banda, la limitatezza dei dispositivi di connessione e di ripresa del suono siano solo due dei fattori tecnici che pesano sulla qualità della didattica, rispetto ai quali né il Conservatorio né gli studenti possono intervenire. Inoltre, è necessario sottolineare il fatto che molti esami debbano necessariamente essere svolti in presenza, dato che la modalità online non consente di verificare tutti i parametri esecutivi per mettere in grado la commissione di esprimere una valutazione obiettiva. È stato stilato (a seguito di un pesante lavoro organizzativo) un calendario di prove pubbliche (tali, secondo gli ordinamenti vigenti, devono essere quelle previste a compimento dell’intero ciclo di studi), che comporta una serie complicatissima di operazioni a salvaguardia della salute, che si attengono scrupolosamente alle direttive ricevute dalle AA.SS. Le sessioni di esame sono iniziate, così come il complesso lavoro di verbalizzazione telematica; tutto sta procedendo per il meglio, grazie anche al competente impegno del personale amministrativo e ausiliario che per l’intero periodo di confinamento ha costantemente lavorato in smart working. Gli studenti hanno perfettamente compreso le difficoltà e i problemi che tale situazione ha imposto e, possiamo assicurarlo, si sono schierati, senza esitazioni, al fianco del Corpo docente, malgrado alcuni di loro abbiano recentemente manifestato sentimenti di contrarietà (perfettamente comprensibili, dato il momentaneo stato di disagio); pur rispettando la loro posizione, i Docenti firmatari della presente ritengono che tali rimostranze provengano da un’esigua minoranza e, certamente, non rispecchino, con la dovuta obiettività, lo scenario in cui attualmente opera il Conservatorio. Ci auguriamo, pertanto, che nel futuro il prestigioso periodico «Micromega on line» — anche nel delicato e legittimo intento di dar voce a tutte le posizioni presenti nel Conservatorio di Roma — presti maggiore attenzione nel verificare le fonti da cui ricava le sue informazioni, appurandone meticolosamente la loro veridicità e, per quanto possibile, eviti di esercitare la propria attività giornalistica in assenza di contraddittorio. Il luminoso passato del Conservatorio Santa Cecilia e il ruolo che esso attualmente riveste nel campo dell’Alta formazione musicale meritano di essere apprezzati, anche attraverso l’importante contributo della stampa.
Questa lettera aperta è stata al momento firmata dai due terzi dei professori del Conservatorio, e l’afflusso delle firme continua:
Alberto Galletti, Antonella Lunghi, Stefania Gianni, Maurizio Massarelli, Maria Luisa D’Alessandro, Cinzia Gizzi, Maria Palmulli, Claudio Curti Gialdino, Roberto Antinolfi, Lea Pavarini, Roberto Ciafrei, Kaethe Shore, Barbara Vignanelli, Pietro Leveratto, Elisabetta Pacelli, Michelangelo Galeati, Paolo Capirci, Fabio Zeppetella, Giovanni Velluti, Laura Mattei, Franco Antonio Mirenzi, Antonio D’Andrea, Stefano Bracci, Giuseppe Crosta, Roberto Galletto, Franca Ferrari, Amelia Felle, Carmen Staffieri, Remo Zucchi, Angela Naccari, Rosalba Russo, Maura Pansini, Michela Sburlati, Andrea Masini,Cinzia Damiani, Alberto Meoli, Massimiliano Pitocco, Anna Maria Ferrante, Maurizio Gabrieli, Alberto Pavoni, Claudio Di Segni, Giovanni Maria Varisco, Federico Del Sordo, Simonetta Camilletti, Francesco Leonardi, Stella Quadrini, Carlo Desideri, Emanuella.Salucci, Monica de Matteis, Claudio Dall’Albero, Antonella Ceravolo, Franz Albanese, Emanuela Longo, Ugo Gennarini, Stefano Mastrangelo , Ida Iannuzzi, Marco Fiorini, Antonella Perini, Leonardo De Angelis, Paola Serafino, Roberto Cavalli , Riccardo Riccardi, Francesco Baldi, Carla Conti, Maria Giuliana Tucci, Daniele Roccato, Marco Cimagalli , Carla Marcotulli, Aniello Pinto, Alessandra Torchiani, Riccardo Belpassi, Sandro De Blasio, Alessandro Valentini, M.Francesca Agresta, Gianfranco Lupidii, Umberto Scipione, Marialaura Proietti Salvatori, Mariano D’Amelio, Nello Narduzzi, Teresa Chirico . Antonio Valente, Cesare Scarton, Gianni Scaramuzza Fabi, Francesco Del Monte, Paola Tardiola, Dante Cianferra, Orazio Vicari, Alessio Sebastio, Romolo Tisano, Stella Parenti, Fausto Spirito, Gianfilippo Pocorobba, Alessandro Cusatelli, Francesco Caturano, Cecilia Campa, Bruno Re, Andrea Damiani, Maurizio Ciampi, Rocco Devitto, Nicola Colabianchi.
Ennio Morricone con Franco Piersanti e Roberto Giuliani, per la presentazione in Sala Accademica del libro “La musica nel cinema e nella televisione” nella rassegna Alziamo il volume.
VERBALE PER LA FORMULAZIONE DELLA GRADUATORIA D’ISTITUTO AI SENSI DELLA NOTA MUR N. 8887 DEL 30/07/2020
PROFILO ASSISTENTE – AREA II
CLICCA QUI PER SCARICARE LA GRADUATORIA
VERBALE PER LA FORMULAZIONE DELLA GRADUATORIA D’ISTITUTO AI SENSI DELLA NOTA MUR N. 8887 DEL 30/07/2020
PROFILO COADIUTORE – AREA I
CLICCA QUI PER SCARICARE LA GRADUATORIA
LETTERA APERTA ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI IN OCCASIONE DELLA RIAPERTURA DEL CONSERVATORIO
Gentili Studentesse e gentili Studenti,
diffondo e amplio una risposta che avevo già inviato, assieme al Presidente, a un garbato gruppo di Studenti che ci avevano chiesto delle elezioni della Consulta.
Come probabilmente saprete, il Conservatorio ha dovuto affrontare all’inizio dell’anno accademico 2019/20 un’emergenza amministrativa, alla quale si è poi aggiunta quella della pandemia.
Nel frattempo, pur nella eccezionalità della condizione, a testimonianza dell’attenzione da noi costantemente rivolta alle Studentesse e agli Studenti, sono state risolte per prime alcune delle loro questioni più urgenti, riguardanti i pagamenti Erasmus, della gran parte delle borsedi studio per l’orchestra, delle borse di collaborazione ecc.
Nel frattempo, pur nella eccezionalità della condizione, a testimonianza dell’attenzione da noi costantemente rivolta alle Studentesse e agli Studenti, sono state risolte per prime alcune delle loro questioni più urgenti, riguardanti i pagamenti Erasmus, della gran parte delle borsedi studio per l’orchestra, delle borse di collaborazione ecc.
Per quanto riguarda invece la Consulta, proprio in previsione dell’attivazione delle procedure previste per la sua elezione, io stesso avevopromosso il 17 febbraio un primo incontro con gli Studenti in Sala accademica, che avrebbe dovuto essere seguito dalla organizzazione di spazi autonomi a voi riservati, per il confronto e per la presentazione delle candidature. Seppur frequentato da pochi, quel pomeriggio è stato utile per evidenziare alcuni problemi pratici, ai quali si era iniziato da subito a dare risposta.
La riunione era stata convocata anche per sollecitare un vostro maggiore coinvolgimento, in quanto, per esempio, la scarsa partecipazione al Questionario del Nucleo di valutazione, seppure da compilare comodamente on line, testimonia ogni anno quanto queste occasioni siano poco sentite da gran parte degli Studenti, e lo stesso dicasi per il ridotto numero di partecipanti alla scorsa tornata elettorale della Consulta.
La riunione era stata convocata anche per sollecitare un vostro maggiore coinvolgimento, in quanto, per esempio, la scarsa partecipazione al Questionario del Nucleo di valutazione, seppure da compilare comodamente on line, testimonia ogni anno quanto queste occasioni siano poco sentite da gran parte degli Studenti, e lo stesso dicasi per il ridotto numero di partecipanti alla scorsa tornata elettorale della Consulta.
Ricordo che in questi complessi anni di Direzione ho ricevuto centinaia di Studenti, e risposto ad altrettante richieste, nei limiti del possibile, e sempre tenendo presente l’equilibrio dei diritti degli Studenti dei diversi Dipartimenti, quando dette richieste sono state esposte francamente e senza intento polemico.
E’ però sensazione ricorrente che le persone che si sfogano, più o meno anonimamente, sui vari social media, poi non abbiano interesse al confronto diretto, che invece è la via migliore per la risoluzione dei problemi, e preferiscano in alcuni casi gettare il sasso e nascondere la mano, come quelli che si facevano intervistare in anonimato dalle televisioni o che proponevano occupazioni del Conservatorio per consentire l’ingresso agli Studenti orientali, tanto il Coronavirus era una invenzione razzista. O ancora come quelli che riversanosul Conservatorio, da diplomati e quindi ormai da esterni all’Istituzione, alcune loro frustrazioni del presente e del passato.
Certo non giova al valore del loro titolo denigrare il Conservatorio nel quale hanno, per propria scelta, deciso di entrare e di continuare a studiare, immagino, fino al titolo finale. Ma tant’è.
Comunque, per nostra sfortuna, dall’inizio della pandemia le priorità sono diventate altre, e tutti gli Organi del Conservatorio (Presidente, Direttore, Consiglio di amministrazione, Consiglio accademico) sono stati impegnati a
organizzare al massimo livello possibile la didattica a distanza, e a prevedere la riapertura, prima per gli esami e poi per le lezioni, in una situazione che cambia quasi giornalmente, che impone un impegno interamente assorbente, che rende ardua la programmazione a distanza e la risposta alle mille domande.
Nel frattempo, il Decreto Legge dell’8aprile 2020 (poi convertito in Legge il 6 giugno) sospendeva tutte le procedure elettorali degli Organi collegiali (tale è anche la Consulta degli Studenti)fino al perdurare dello stato di emergenza medesimo (originariamente il 31 luglio), e condizionando il riavvio delle procedure alle condizioni di piena sicurezza. Non appena dunque risolte le priorità sanitarie, speriamo prima possibile, sarà nostra cura riattivare la procedura, in quanto anche per noi è fondamentale l’apporto delle Studentesse e degli Studenti.
Tornando al momento di inizio della pandemia, ben sapendo quanto sarebbe stato difficile mantenere le comunicazioni con un universo ampio e vario come il vostro, avevo scritto sulla home page del Conservatorio l’invito a rapportarvi, per qualsiasi domanda o problema, ai vostri docenti, ai Coordinatori di Dipartimento e di Area disciplinare, le cui mail sono a disposizione sul sito. Tra l’altro, da quest’anno i docenti componenti il Consiglio accademico sono eletti in rappresentanza di ciascun Dipartimento o Area, e quindi sono in condizione, considerate le nostre frequenti riunioni on line, nonché il profluvio di wapp, di proporre qualsiasi questione alla Direzione.
Inoltre, avendo io varato, dopo anni di inconcludenti chiacchiere altrui, il “Regolamento per il funzionamento dei Dipartimenti, Aree, Scuole e Corsi” che trovate sul sito, la nostra struttura di delega delle responsabilità prevede ora 11 Capi Dipartimento e Area, 47 Presidenti di Consiglio di Corso, 17 Presidenti di Consigli di Scuola, 8 Presidenti di Settori disciplinari,tutti regolarmente nominati e retribuiti per occuparsi delle strutture corrispondenti e quindi anche delle vostre questioni.
Permettetemi in tutta franchezza di dire che spiace constatare come troppo spesso le polemiche provengano da alcune di quelle classi (Composizione, Percussione, Storia della musica) i cui Docentihanno perso le elezioniin precedenti tornate (per il Consiglio accademico o per la Direzione), motivo per cui si può arrivare a supporre una loro minore serenità nella valutazione e nella comunicazione; ma questo fa parte, se mantenuto entro certi limiti, della prassi del confronto democratico, in un Paese come l’Italia, peraltro, dove l’opposizione riesce raramente a essere costruttiva.
Anch’essi però erano in condizione di fornire le informazioni disponibili al momento. Dall’inizio della pandemia infatti, non potendo riunire il Collegio dei Professori, né incontrare giornalmente i colleghi, ho intensificato l’invio delle Newsletter, lo strumento che uso per comunicare attraverso le mail di tutti i Professori. Questo l’elenco con i principali argomenti affrontati, per pagine e pagine di “istruzioni per l’emergenza”:
9 marzo 2020: Chiusura del Conservatorio
10 marzo 2020: Aggiornamenti
12 marzo 2020: Didattica a distanza (con indicazioni delle piattaforme Zoom e Skype)
19 marzo 2020: Didattica on line e Decreto Legge 18/2020
21 marzo 2020: Didattica on line, recupero materiali, app Regione Lazio
27 marzo 2020: Didattica on line e off line
3 aprile 2020: Didattica a distanza. Indicazioni del Consiglio Accademico. Cancellazione more ritardi pagamenti
5 aprile 2020: Il Conservatorio e i mass media
10 aprile 2020: Pagamenti e potere sostitutivo
20 aprile 2020: Lezioni, esami e fasi della ripresa. Diplomi. Ammissioni
27 aprile 2020: Prospettive (idoneità, ammissioni, modifiche, CdA, misure di sicurezza, esami in presenza)
4 maggio 2020: Esami. Precedenze per candidati al concorso del Ministero dell’Istruzione. Piattaforma. Diplomi in presenza
17 maggio 2020: Nuove griglie dei Trienni accademici di primo livello, esami, materie a scelta
30 maggio 2020: Piattaforma Moodle, esami, Garante della privacy
3 giugno 2020: Situazione generale, calendario esami diploma, sicurezza, piattaforma
6 giugno 2020: Verbali di esame
Ogni Docente era quindi nella condizione di informarvi rispetto alla situazione in essere in quel momento, bastava chiederglielo.
Ultima questione: so che qualcuno si è lamentato dei tempi della piattaforma: ebbene, sin dal 12 marzo, a soli 3 giorni dalla chiusura, sono state date indicazioni sulle piattaforme da utilizzare ai fini didattici. La nuova piattaforma Moodle, per la quale avete ricevuto la Guida, che abbiamo dovuto adeguare alle esigenze del Conservatorio, è invece funzionale perlopiù allo svolgimento degli esami, ed è quindi normale che sia stata attivata in questo periodo. E sempre a proposito di piattaforme, se vorrete invitarmi a uno dei vostri incontri via zoom, sappiate che sarò ben disponibile a parteciparvi.
Colgo l’occasione per formulare i miei migliori auguri alle Studentesse e agli Studenti che da lunedì prossimo torneranno in Sala Accademica per la loro prova di Diploma accademico.
Ho sempre rifiutato, e con me il Consiglio accademico, l’idea degli esami finali non in presenza, e almeno a questo traguardo siamo faticosamente arrivati.
Il prossimo sarà ricominciare a settembre le lezioni in presenza e in sicurezza.
A presto, e buono studio
Roberto Giuliani
IN EVIDENZA
